Existe un lugar donde la música espera
tranquila y sin forma,
inquieta y serena.


Allí todo es música, pero aún silenciosa.
Necesita de los magos que van allá y la toman
introduciendola en su ser;
para así un día poder ofrecerla al mundo
transformada, completa,
fresca y perfumada con sus mensajes,
recuerdos y sentimientos.

Esa es quiza la función de los músicos,
como magos que orientan,
canalizan y modelan esa música
silenciosa y dispersa que nos acompaña
en cada momento de la vida.

miércoles, 30 de junio de 2021

MAPAS CONCEPTUALES

El mapa conceptual en la música. En el blog de Criscordero’s tenéis ideas para trabajar con ellos en clase. Picha en la imagen para acceder al recurso.





lunes, 28 de junio de 2021

TIPOS DE CADENCIAS

Las Cadencias musicales con este vídeo-tutorial en el que tenéis explicaciones teóricas y algunos ejemplos. Publicado en el blog El Lenguaje Musical.


CIUDAD DE LA MÚSICA

Quiero compartir con vosotros un hallazgo maravilloso: Ciudad de la Música. Esta página ofrece vídeos de música clásica e información sobre los compositores e intérpretes, todo ello clasificado por según época y estilo. Es una web realmente completa y práctica. Publicado en el blog de El Lenguaje Musical.



HISTORIA DE LA NOTACIÓN MUSICAL

¿Sabéis cómo empezaron a representarse los sonidos? En el siguiente enlace podéis ver una interesante presentación Prezi ( de Música IESFUENTEALTA) donde nos enseñan la evolución de la escritura musical desde sus orígenes hasta nuestros días. Publicado en el blog de Fatima lenguaje musical.





viernes, 18 de junio de 2021

miércoles, 16 de junio de 2021

Trabajos alumnos 2º bachillerato 2020-21

 María Callas. J. C.


Música de los Goliardos. M. G.


Mujeres en la historia de la música. M. E.

Las matemáticas y la música. M. G




“LUTHIERS TUS MANOS NOS DAN VIDA”. Saurom. Trabajos alumnos 3º ESO.

“Luthiers tus manos nos dan vida” es el título de la canción del grupo heavy Saurom. El texto versa sobre  el oficio de luthier, que fue muy relevante durante el período del Barroco. Los alumnos de 3º de ESO ha realizado su propia investigación sobre la canción, el texto y los instrumentos que se citan en esta canción, aquí os presento algunos de ellos. Pincha en la imagen.





sábado, 5 de junio de 2021

LA MÚSICA CLÁSICA EN EL CINE I. TRABAJO ALUMNOS 3º ESO

 Los alumnos de 3º de ESO han realizado un trabajo analizando los temas de la música clásica que se han utilizado en el cine. 

miércoles, 2 de junio de 2021

LA MÚSICA EN MESOPOTAMIA, EGIPTO E ISRAEL II

A continuación tienes un vídeo en el que se interpreta música con instrumentos similares a los usados en Mesopotamia y Egipto que puede ayudarnos a hacernos una idea de cómo debía sonar aquella música. También te dejo un par de vídeos que recrean ciudades de estas antiguas civilizaciones. Espero que los disfrutes. Es de Mutis Music




LA MÚSICA EN MESOPOTAMIA, EGIPTO E ISRAEL

En este mapa podemos localizar los lugares de la música que vamos a estudiar. Actividades publicada en Mutis Music.

Vídeo acerca de la que se cree que es la más antigua melodía conservada: el Himno a Nikkal (encontrado en Siria). https://www.heritageforpeace.org/the-hymn-to-nikkal/?lang=es

Organología de Mesopotamia (CLICK AQUÍ)
Organología de Egipto (CLICK AQUÍ)

martes, 1 de junio de 2021

AUDICIONES PLAYLIST

 Recurso publicado en Listenplaycreate. Pincha en la imagen para acceder al recurso.




MÚSICA TRADICIONAL ESPAÑOLA. ACTIVIDADES INTERACTIVAS

Compartimos una secuencia de actividades interactivas en learninapps sobre música tradicional española, útiles para que los alumnos puedan repasar este tema. Recurso publicado en Listenplaycreate



TEATROS DE ÓPERA. EL TEATRO REAL DE MADRID

Si queréis descubrir el funcionamiento de un Teatro de Ópera, no os perdáis esta serie de vídeos del Teatro Real. Recurso publicado en Listenplaycreate


El bajo electrónico

 Contenido para aprender más sobre este instrumento.Es de Mutis Music.



Historia de la música en 21 horas. Audiciones

Lista de reproducción que resume la Historia de la Música Occidental en 21 horas de escucha. Es del blog El Barroquista.