Partitura de "Quiero ser como tu" de la Película El libro de la selva. Es del blog de Mª Jesús Camino
Otra versión de donlumusical
Existe un lugar donde la música espera
tranquila y sin forma,
inquieta y serena.
Allí todo es música, pero aún silenciosa.
Necesita de los magos que van allá y la toman
introduciendola en su ser;
para así un día poder ofrecerla al mundo
transformada, completa,
fresca y perfumada con sus mensajes,
recuerdos y sentimientos.
tranquila y sin forma,
inquieta y serena.
Allí todo es música, pero aún silenciosa.
Necesita de los magos que van allá y la toman
introduciendola en su ser;
para así un día poder ofrecerla al mundo
transformada, completa,
fresca y perfumada con sus mensajes,
recuerdos y sentimientos.
Esa es quiza la función de los músicos,
como magos que orientan,
canalizan y modelan esa música
silenciosa y dispersa que nos acompaña
en cada momento de la vida.
como magos que orientan,
canalizan y modelan esa música
silenciosa y dispersa que nos acompaña
en cada momento de la vida.
domingo, 13 de diciembre de 2015
EL SEÑOR DE LOS ANILLOS. Partitura
Partitura de la película "El señor de los anillos" con música de Howard Shore. Es del blog de Mª Jesús Camino (partituras para clase)
lunes, 7 de diciembre de 2015
NUESTRA MÚSICA. Trabajo de los alumnos de 1º ESO grupos C y D.
Los alumnos de 1º de la ESO grupos C y D han usado la herramienta Padlet para que conozcamos sus gustos musicales. Se ha realizado en la asignatura de Creación y Expresión musical.
REMIX 2.0. MUSICA EDAD MEDIA Y RENACIMIENTO. Alumnos 3º A
Los alumnos de 3º A ESO han realizado un proyecto de investigación sobre la música en la Edad Media y el Renacimiento.
Trabajo que fomenta la motivación y autonomía de los alumnos aplicando los conocimientos adquiridos en el aula.
Con esta propuesta, a través de las TIC, se trata de reunir audiciones de diferentes tipos de música desde el nacimiento del canto Gregoriano a la época del esplendor en el Renacimiento musical. La actividad consiste en realizar una búsqueda y posterior selección de ejemplos musicales, realizando un Remix. Para ello han utilizando herramientas 2.0 como Pizap (para el collage de fotos), Padlet y ThingLink (imagen interactiva con vídeos).
Grupo de: Luís, Manuel, Alejandro, Fabio y Cristian. Realizado con ThingLink
Trabajo realizado por: Denisa, Nerea, María y Mireya.
Trabajo realizado por: Helena, Alicia, Marta, Clara y Laura. Con Padlet.
Trabajo que fomenta la motivación y autonomía de los alumnos aplicando los conocimientos adquiridos en el aula.
Con esta propuesta, a través de las TIC, se trata de reunir audiciones de diferentes tipos de música desde el nacimiento del canto Gregoriano a la época del esplendor en el Renacimiento musical. La actividad consiste en realizar una búsqueda y posterior selección de ejemplos musicales, realizando un Remix. Para ello han utilizando herramientas 2.0 como Pizap (para el collage de fotos), Padlet y ThingLink (imagen interactiva con vídeos).
Grupo de: Luís, Manuel, Alejandro, Fabio y Cristian. Realizado con ThingLink
Trabajo realizado por: Denisa, Nerea, María y Mireya.
Trabajo realizado por: Helena, Alicia, Marta, Clara y Laura. Con Padlet.
domingo, 6 de diciembre de 2015
TCHAIKOVSKY. EL CASCANUECES
Enlace interesante para conocer la audición del Cascanueces de Tchaikovsky. Es del blog Valdemúsica.
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